Dla kogo?
Dla dziecka, które:
– ma trudności ze spożywaniem posiłku z łyżeczki lub przełykaniem napoju z kubka,
– nie nawiązuje kontaktu wzrokowego,
– skończyło roczek i nie wypowiada prostych słów typu: mama, tata, bobo, baba,
– skończyło dwa lata i nie łączy dwóch elementów razem np. tata da, mama am, baba pa,
– skończyło trzy lata i jego mowa zrozumiała jest tylko dla osób przebywających w jego otoczeniu, osoby postronne mają trudność ze zrozumieniem dziecka,
– podczas mówienia wsuwa język między zęby,
– skończyło cztery lata i zamiast głosek s, z, c, dz wypowiada głoski ś, ź, ć, dź (np. sukienka/siukienka, zamek/ziamek), w jego mowie nie pojawiają się próby wypowiadania głosek sz, ż, cz, dż,
– skończyło pięć lat i nie pojawia się próba realizacji głoski r w wyrazach,
– podczas snu śpi z otwartą buzią i chrapie,
– nie reaguje na słowa, które do niego wypowiadasz z innego pomieszczenia lub stojąc w odległości ok. dwóch metrów, znacznie zwiększa głośność telewizora i ciągle dopytuje „Co?”
– ma trudność z mową płynną, mówi za szybko lub za wolno, mówi monotonnie bez melodii,
– wypowiada się nielogicznie, nieadekwatnie, ma problem z zadawaniem pytań
– jest uczniem pierwszej klasy i trudności z przyswojeniem liter i nauką czytania
– podczas czytania myli litery (p-b, p-g, b-d), przestawia litery w wyrazie, wyraz w zdaniu, lub pomija zdanie
Świadomy Rodzicu!
Jeśli masz wątpliwości co do prawidłowej budowy aparatu artykulacyjnego swojego dziecka, lub odpowiedziałeś pozytywnie na któreś z powyższych pytań- Twojemu Dziecku potrzebna jest diagnoza logopedyczna, a następnie wsparcie w postaci terapeutycznych zajęć logopedycznych.
Jak wygląda diagnoza logopedyczna?
Do głównych zadań logopedy w procesie diagnozowania należy:
- ocena poziomu rozwoju mowy,
- określenie sfer i rozmiaru jego opóźnienia,
- rozpoznanie rodzaju zaburzeń.
Każde spotkanie odbywa się w obecności Rodzica. Na pierwszy etapie przeprowadzany jest wywiad z rodzicem/ opiekunem dziecka, obserwacja dziecka oraz testy diagnostyczne. Czas diagnozy to 90 minut
- Logopeda bada:poziom kompetencji językowych w odniesieniu do normy rozwojowej
- budowę i sprawność aparatu artykulacyjnego
- tor oddechowy
- zgryz
- sposób wymawiania głosek języka polskiego
- słuch fonematyczny
- kinestezję artykulacyjną
- analizę i syntezę słuchową
- ogólną sprawność motoryczną
- płynność mowy
Badanie kończy się postawieniem diagnozy na podstawie wybranej klasyfikacji zaburzeń mowy:
- dyslalia
- palatolalia
- afazja
- jąkanie
- dyzartria
- zaburzenia głosu
- opóźniony rozwój mowy
Logopeda może skierować Dziecko na inną diagnostykę: ortodontyczną, laryngologiczną, foniatryczną, psychologiczną , neurologiczną lub inną.
Po zakończonym badaniu logopeda określa rodzaj dysfunkcji, wyznacza kierunki niezbędnej pomocy oraz opracowuje program terapeutyczny.
Jak wygląda terapia logopedyczna?
Terapia logopedyczna dostosowana jest indywidualnie do potrzeb dziecka i zależy od postawionej diagnozy. Prowadzona jest wyłącznie w obecności rodzica, który aktywnie uczestniczy w zajęciach.
Jak się zgłosić?
- Dzwoniąc pod numer telefonu poradni:
- Wypełniając formularz zgłoszeniowy i przesyłając na adres mailowy