Nasza poradnia stawia na specjalistów, ludzi z pasją, chętnych rozwoju, dla których praca to coś „więcej” ???? Dlatego rozumiemy naszych klientów i podchodzimy do diagnozy i terapii logopedycznej z największą uwagą i zrozumieniem. Jeżeli jeszcze nie wiecie czym dokładnie jest, serdecznie zapraszamy do przeczytania ????
Diagnoza logopedyczna to ocena rozwoju mowy osoby badanej, rozpoznanie zaburzenia mowy oraz określenie nieprawidłowości występujących w procesie komunikowania się. Diagnoza logopedyczna daje podstawę do zaprogramowania odpowiedniej terapii i rozpoczęcia postępowania terapeutycznego.
Jak dokładnie wygląda diagnoza logopedyczna?
Diagnoza składa się z :
1️⃣ Badania wstępnego obejmującego:
✔️ Wywiad z rodzicem
✔️ Obserwacja, która dotyczy reakcji i zachowań badanego dziecka
✔️ Orientacyjne badanie mowy (przeprowadza się w trakcie rozmowy z pacjentem, zwraca się uwagę na to, czy dziecko rozumie pytania i polecenia kierowane do niego, czy mówi pojedyncze słowa czy zdania (proste, złożone), czy wypowiada się chętnie, jaki jest jego emocjonalny stosunek do mówienia, jaka jest jakość jego wypowiedzi (czy wyrazy są zniekształcane, czy poszczególne głoski realizuje prawidłowo, czy używa poprawnych form gramatycznych, czy mówi płynnie).
2️⃣ Badania podstawowego, składającego się zasadniczo z dwóch części, ma na celu dokładną ocenę umiejętności językowych.
✔️ Badanie rozumienia
✔️ Badanie mówienia.
Kolejny etap to badania uzupełniające, które są wykonywane w zależności od wstępnie rozpoznanego zaburzenia. Do badań uzupełniających należy m.in.: badanie sprawności aparatu mowy ( języka, warg ), badanie połykania, badanie funkcji oddechowej i fonacyjnej; orientacyjne badanie słuchu, badanie pamięci słuchowej, badanie płynności mowy.
Czas trwania badania logopedycznego 90 minut
Terapia logopedyczna ma na celu: usuwanie zaburzeń mowy, wad wymowy, przywracanie mowy w przypadku jej utraty, stymulowanie rozwoju mowy i podnoszenie sprawności językowej. Terapia zaburzeń mowy obejmuje wywołanie prawidłowego wzorca artykulacyjnego danej głoski. Utrwalenie tego wzorca w ciągu mownym poprzez wprowadzenie go do mowy spontanicznej w ćwiczeniach. Nauczanie poszczególnych dźwięków musi odbywać się według określonej kolejności, a każdy ćwiczony dźwięk musi przejść przez kilka etapów. Począwszy od przygotowania narządów artykulacyjnych, wywołania dźwięku w izolacji, połączenia go z samogłoską w nagłosie, śródgłosie i wygłosie, a kończąc na ćwiczeniach dźwięku w wyrazach, zestawach dwuwyrazowych, zdaniach, opowiadania obrazków. Dopiero po utrwalaniu jednego dźwięku można przejść do wprowadzenia następnego.
Czas trwania terapii: 45-60min.